«Специалисты отмечают, что лучший интерфейс — тот, которого не замечаешь. Он как искусный переводчик: исчезает, оставляя только чистое понимание между человеком и задачей. Урок должен показать школьникам, как работают эти „незаметные мосты“, подготовить их к профессиям будущего и к жизни в мире, где технологии должны служить людям, а не наоборот», — сказала директор департамента подготовки кадров для цифровой экономики АНО «Цифровая экономика» Юлия Горячкина.
Проект «Урок цифры» реализуют АНО «Цифровая экономика», Минпросвещения и Минцифры в партнерстве с ведущими технологическими компаниями в поддержку национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства».
На новом занятии школьники узнают, как создаются интерфейсы онлайн-сервисов, почему важно учитывать потребности пользователей и как сделать взаимодействие с технологиями более удобным. Юным слушателям расскажут, как специалисты находят недостатки в работе цифровых систем и создают решения, которыми удобно пользоваться.
Помимо этого, школьники познакомятся с профессией проектировщика интерфейсов. Также им расскажут, какие навыки необходимы для выполнения такой работы.
Занятие состоит из обучающего видеоролика и интерактивного тренажера с тремя уровнями сложности для школьников разных возрастов. Дети примерят на себя роль помощников детективов. Им предстоит определить, какие проблемы возникают на предприятиях из-за неудобных интерфейсов, выяснить, в чем причина неполадок, а затем восстановить работу цифровых систем. Задания помогут детям сделать ряд выводов. Например, понять, как решения разработчиков влияют на удобство цифровых продуктов и почему при их создании важно учитывать особенности взаимодействия человека с технологиями.
«Сегодня от удобства интерфейса зависит успех многих миллионов пользователей: обычных граждан в своей повседневной жизни и работников самых разных сфер деятельности. И тем более эта тема важна для всех, кто планирует связать свой профессиональный путь с миром ИТ. При этом тема очень интересная, расширяет представления о разработке, где есть место и для инженерной мысли, и для проявления художественного вкуса, и для умения понимать других людей. Мы постарались раскрыть ее максимально доступно и увлекательно», — отметил руководитель отдела образовательных программ фирмы «1С» Игорь Кузора.